Kırıkkale Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğretmen yeterliliklerine yönelik yürütülen akademik araştırma, uluslararası bir kongrede sunularak dikkat çekti. Çalışma, Kırıkkale’nin eğitim alanındaki bilimsel ve vizyoner yaklaşımını bir kez daha ortaya koydu.
Koordinatörlüğünü Eğitim Müfettişleri Başkan Yardımcısı Dr. Faik Benli’nin yürüttüğü araştırmanın sonuçları, Antalya’da gerçekleştirilen ve dünyanın farklı ülkelerinden eğitimcilerin katıldığı EDU Congress 2025’te katılımcılarla paylaşıldı. “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlamında Öğretmenlerin Beceri Öğretimi Öz Yeterlikleri” başlıklı bildiri, kongrede ilgiyle karşılandı.
Sunumda konuşan Dr. Faik Benli, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin yalnızca bir müfredat değişikliği olmadığını, değerleri, becerileri ve vizyonuyla güçlü bir nesil yetiştirmeyi hedefleyen kapsamlı bir eğitim anlayışını temsil ettiğini vurguladı. Araştırmada; eleştirel düşünme, yaratıcılık, teknoloji okuryazarlığı ve iş birliği gibi 21. yüzyıl becerilerinin öğretmenler tarafından yeni müfredat doğrultusunda nasıl ele alındığına dair önemli veriler sunuldu.
Araştırma, P21, AASL ve Avrupa Komisyonu gibi uluslararası kuruluşların belirlediği beceri setlerini Türkiye’nin millî eğitim vizyonuyla harmanlayarak dikkat çekici bir çerçeve ortaya koydu. Bu yönüyle çalışma, Kırıkkale’nin eğitim politikalarını veri temelli ve bilimsel bir yaklaşımla şekillendirdiğinin somut göstergelerinden biri olarak değerlendirildi.
Bildirinin hazırlanmasında Kırıkkale Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney, Eğitim Müfettişleri Başkan Yardımcısı Dr. Faik Benli, müfettişler Ramazan Öztürk ve Serhat Susar ile okul müdürleri Sümeyra Çelik Kahraman, Ömer Bütün ve öğretmen Dr. Süleyman Çelik iş birliği yaptı.
Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney, çalışmanın her aşamasında sürece liderlik ederek Kırıkkale’nin akademik başarısını ön plana çıkardı. Güney, bilimsel verilere dayalı çalışmalarla Kırıkkale’nin ulusal ve uluslararası platformlarda örnek bir şehir olma kararlılığını sürdüreceklerini ifade etti.
Dr. Benli ise kongrede yaptığı değerlendirmede, 21. yüzyılın teknolojik ve sosyal dönüşümlerinin eğitim üzerindeki etkilerini bilimsel verilerle ortaya koyduklarını belirterek, Kırıkkale olarak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni sadece uygulayan değil, aynı zamanda analiz eden ve geliştiren bir merkez olma hedefiyle ilerlediklerini dile getirdi.
Kırıkkale Millî Eğitim Müdürlüğü, bu tür akademik çalışmalarla hem kentin eğitim kalitesini artırmayı hem de Türkiye’nin eğitim politikalarına veri temelli katkı sunmayı hedefliyor.
