Kırıkkale'de TÜBİTAK 4007 Bilimin İzinde Kırıkkale Projesi kapsamında düzenlenen söyleşide, yapay zekânın insanlığa sunduğu fırsatlar ve beraberinde getirdiği sorumluluklar ele alındı. Kırıkkale İl Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney, öğrencilerin yalnızca teknolojiyi kullanan değil, sorgulayan, araştıran ve üreten bireyler olarak yetişmesinin önemine dikkat çekti.
YAPAY ZEKÂNIN FIRSATLARI VE RİSKLERİ KONUŞULDU
Kırıkkale İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından yürütülen TÜBİTAK 4007 Bilimin İzinde Kırıkkale Projesi kapsamında, "Yapay zekâ insanlığın en büyük icadı mı, en büyük sınavı mı?" başlıklı söyleşi programı gerçekleştirildi.
Kırıkkale Üniversitesi Merkezi Derslikler Salonu'nda düzenlenen programa akademisyenler, eğitim yöneticileri ve öğrenciler katıldı.
Programda, Kırıkkale Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Serkan Savaş, yapay zekâ teknolojileri üzerine sunum yaptı. Savaş, sunumunun ardından öğrencilerin katılımıyla gerçekleştirilen söyleşide yapay zekânın farklı alanlardaki etkilerini değerlendirdi.
"ÇOCUKLARIMIZI YALNIZCA TEKNOLOJİYİ KULLANAN BİREYLER OLARAK YETİŞTİREMEYİZ"
Programın ardından açıklamalarda bulunan Kırıkkale İl Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney, bilimsel düşüncenin ve dijital okuryazarlığın eğitimde giderek daha önemli hale geldiğini belirtti.
Güney, "Çocuklarımızı yalnızca teknolojiyi kullanan bireyler olarak yetiştirmekle yetinemeyiz. Onların sorgulayan, araştıran, üreten, eleştirel düşünebilen ve karşılaştığı bilgiyi değerlendirebilen bireyler olarak gelişmelerini desteklemeliyiz. Bilimsel düşünceyi, dijital okuryazarlığı, yaratıcılığı ve ahlaki sorumluluğu eğitim anlayışımızın ayrılmaz parçaları hâline getirmeliyiz." dedi.
YAPAY ZEKÂDA ETİK VE GÜVENLİK VURGUSU
Yapay zekânın eğitimden sağlığa, tarımdan sanayiye kadar birçok alanda önemli değişimlere yol açtığını ifade eden Güney, teknolojik gelişmelerin yalnızca sunduğu imkânlarla değerlendirilmemesi gerektiğini söyledi.
Yapay zekâ uygulamalarında etik ilkelerin, insan haklarının, güvenliğin, mahremiyetin ve toplumsal faydanın gözetilmesinin önemine değinen Güney, teknolojinin insanlığın yararına kullanılmasının temel hedef olması gerektiğini vurguladı.
Güney, geleceğin dünyasında teknolojik becerilerin yanında empati, vicdan, adalet ve sorumluluk gibi insani değerlerin de önemini koruyacağını belirtti.
"TEKNOLOJİYİ TÜKETEN DEĞİL, ÜRETEN BİREYLER OLUN"
Öğrencilere de seslenen Güney, gençlerin değişen meslek dünyasına hazırlanırken analitik düşünme, problem çözme, iletişim, iş birliği ve yaratıcılık becerilerini geliştirmeleri gerektiğini ifade etti.
Gençlere ilgi alanlarını keşfetmeleri, farklı meslekleri araştırmaları ve öğrenmekten vazgeçmemeleri yönünde tavsiyelerde bulunan Güney, şu ifadeleri kullandı:
"Teknolojiyi tüketen değil, onu anlayan ve faydalı işler üretmek için kullanan bireyler olmaya gayret edin. Unutmayınız ki geleceği yalnızca bugünün teknolojileri belirlemeyecek; o teknolojileri geliştiren, yönlendiren ve insanlığın yararına kullanan insanların düşünceleri ve değerleri de geleceğin şekillenmesinde belirleyici olacaktır."
KIRIKKALE'DE BİLİM KÜLTÜRÜ YAYGINLAŞTIRILIYOR
TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı'nın öğrencilerin bilimsel düşünme ve araştırma becerilerine katkı sağladığını belirten Güney, eğitimde başarının yalnızca akademik sonuçlarla ölçülmemesi gerektiğini dile getirdi.
Öğrencilerin erken yaşlardan itibaren bilimle tanışmalarını ve kendi potansiyellerini keşfetmelerini önemsediklerini ifade eden Güney, Bilimin İzinde Kırıkkale söyleşilerinin kentte bilim kültürünün yaygınlaşmasına katkı sağlamasını temenni etti.
Programa İl Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney'in yanı sıra Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Şube Müdürü Ali Güder, AR-GE Birim Sorumlusu Mustafa Can Hiçyılmaz, akademisyenler ve öğrenciler katıldı.
